Программа межрегиональной конференции

29-09-2021 | 372

Цели и задачи конференции

Цель Конференции – создание пространства открытых научных дискуссий для обсуждения актуальных проблем теории и практики дошкольного образования для повышения профессионального мастерства работников системы дошкольного образования по работе с детьми раннего возраста
Задачи:

Способствовать выявлению и распространению современного опыта организации образовательной деятельности с детьми раннего возраста, направленного на совершенствование качества и результатов образовательной деятельности;

Содействовать созданию банка педагогических идей: методических материалов, дидактических разработок и технологий работы с детьми раннего возраста;

Содействовать творческому развитию и самореализации педагога, работающего с детьми раннего возраста;

Регламент работы:

10.00-10.10 - Открытие конференции. Приветственное слово.

10.10-13.00 - Пленарная часть. Основные доклады.

13.00-13.30 - Перерыв. Переключение на секции. Распределение участников по секционным комнатам

13.30-17.00- Работа секций. Подведение итогов дня.

30 сентября

ПЛЕНАРНАЯ ЧАСТЬ КОНФЕРЕНЦИИ

Ссылка: http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/kH6y0p

Модераторы: Казанкина Лариса Викторовна, специалист-эксперт отдела дошкольного образования Министерства образования и науки Пермского края; Перетягина Арина Геннадьевна, старший научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края»

10.00-10.10 Открытие конференции. Калинчикова Лариса Николаевна, начальник управления общего, дополнительного образования и воспитания Министерства образования и науки Пермского края, г.Пермь

10.10-10.30 Копысова Элеонора Степановна, к.ист.н., доцент, начальник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», г. Пермь

10.30-10.50 Филатова Ирина Александровна, к.п.н., профессор, директор института специального образования, заведующий кафедрой логопедии и клиники дизонтогенеза ФГБОУ «Уральский государственный педагогический университет»

10.50-11.10 Игрушкина Татьяна Викторовна, заведующий отделом по работе с семьями, старший преподаватель, специальный педагог НОУ ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»

11.10-11.30 Григорьева Галина Григорьевна, к.п.н. почетный работник высшего профессионального образования России, Заслуженный работник высшей школы России, доцент.

11.30-11.50 Хохрякова Юлия Михайловна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагоги и психологии ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

11.50-12.10 Половодова Любовь Серафимовна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагоги и психологии ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

12.10-12.40 Венкова Зоя Львовна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагоги и психологии ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

12.40-13.00 Порошина Татьяна Ивановна , к.псих.н, ведущий научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края»

СЕКЦИЯ 1: «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью»

(учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи)

Ссылка: http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/EhEITY

Экспертное сопровождение секции: Филатова Ирина Александровна, к.п.н., профессор, директор института специального образования, заведующий кафедрой логопедии и клиники дизонтогенеза ФГБОУ «Уральский государственный педагогический университет»

Модератор: Тиунова Надежда Анатольевна, главный специалист экспертно-методического отдела МКУ ЦРО ПМР

1	Проектирование сопровождения процесса формирования предметной деятельности детей раннего возраста с ЗРР	Щеколдина Светлана Вячеславовна, учитель-дефектолог, аспирант ФБОУ ВО «ПГГПУ»; Ворошнина Ольга Руховна., к.п.н.,доцент кафедры специальной педагогики и психологии ФБОУ ВО «ПГГПУ»	МАДОУ «Кондратовский детский сад «Акварельки»
2	Использование Денверской модели раннего вмешательства в работе специалистов ЦППМСП с детьми с РАС	Пономарева Юлия Вячеславовна, учитель-дефектолог	ГБУ ПК «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», г.Пермь
3	Формирование культурно-гигиенических навыков самообслуживания у детей с ОВЗ раннего возраста	Кислых Екатерина Сергеевна, воспитатель	МБДОУ «Детский сад № 11», Лысьвенский ГО
4	Опыт по реализации в детском саду проекта по адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения «Улыбка малыша в период адаптации»	Рогожникова Екатерина Евгеньевна, педагог-психолог	МАДОУ «Гамовский детский сад «Мозаика»
5	Модель психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста	Раткевич Елена Валентиновна, воспитатель	МАДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад № 21», Лысьвенский ГО
6	«Заговори скорей, малыш»	Кудрина Карина Сергеевна, учитель-логопед	МБДОУ «Детский сад «Созвездие», Чусовской ГО
7	Использование сказкотерапии для успешной социальной адаптации детей раннего возраста в условиях ДОУ	Козвонина Наталья Станиславовна, педагог-психолог	МАДОУ «Лобановский детский сад Солнечный город»
8	Адаптационная юбка как средство развития коммуникативных навыков у детей раннего возраста с ЗРР	Тетерлева Алина Алексеевна, учитель-логопед	МАДОУ «Лобановский детский сад Солнечный город»
9	Психолого-педагогическое сопровождение периода адаптации детей раннего возраста в дошкольном учреждении	Калина Анна Геннадьевна, педагог-психолог	МБОУ Верещагинский Образовательный комплекс, СП Детский сад № 2

СЕКЦИЯ 2: «Организация раннего выявления и сопровождения детей с нарушениями в развитии и /или риском возникновения»

(специалисты служб ранней помощи, консультационных центров, консультативных пунктов)

Ссылка: http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/Z5AUpx

Экспертное сопровождение секции: Игрушкина Татьяна Викторовна, заведующий отделом по работе с семьями, старший преподаватель, специальный педагог НОУ ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»

Модератор: Перетягина Арина Геннадьевна, старший научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края»

1	Организация раннего сопровождения детей с нарушениями в развитии и/или риском их возникновения в условиях краевого Центра психолого-педагогической помощи	Меньшикова Ольга Александровна, заместитель директора, педагог-психолог	ГБУ ПК «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», г.Пермь
2	Служба ранней помощи в системе социального обслуживания ПК: результаты работы и перспективы развития	Серебрякова Валерия Юрьевна, аналитик	ГБУ ПК «Центр комплексной реабилитации инвалидов» г.Пермь
3	Опыт работы Службы ранней помощи города Чусовой	Данилова Ирина Николаевна, учитель-дефектолог, Изместьева Валентина Валерьевна, учитель-логопед	«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», г.Чусовой
4	Особенности проявлений нарушений в эмоциональной сфере ребенка раннего возраста	Сорокина Юлия Георгиевна, учитель-дефектолог	МАДОУ «ЦРР-детский № 137»,г.Пермь
5	Организация диагностического обследования детей раннего возраста на основе использования стандартизированных методик и ИКТ.	Мехоношина Вероника Валерьевна, учитель-дефектолог	МБДОУ «ЦРР-Карагайский детский сад № 4»
6	Система сопровождения ребенка в условиях деятельности Службы ранней помощи	Федотова Татьяна Анатольевна, старший воспитатель	МАОУ «СОШ № 15», Соликамский ГО
7	Использование дневника развития в сопровождении ребенка раннего возраста	Перетягина Арина Геннадьевна, старший научный сотрудник	ГАУ ДПО «ИРО ПК», г.Пермь
8	Служба ранней помощи МБДОУ «Детский сад № 38» в образовательном пространстве Лысьвенского ГО	Канова Ирина Александровна., старший воспитатель, Нечуговских Марина Ивановна., учитель-дефектолог, Ясинская Ирина Юрьевна., музыкальный руководитель	МБДОУ «Детский сад № 38», Лысьвенского ГО
9	Опыт сотрудничества детского сада и семьи в вопросе воспитания детей раннего возраста с ОВЗ	Коптелова Марина Валентиновна, старший воспитатель	МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 13»

СЕКЦИЯ 3: «Организационно – методическое сопровождение работы с детьми раннего возраста»

(административные работники)

Ссылка: http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/MlpUnj

Экспертное сопровождение секции: Григорьева Галина Григорьевна, к.п.н. почетный работник высшего профессионального образования России, Заслуженный работник высшей школы России, доцент.

Модератор: Перетягина Арина Геннадьевна, старший научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края»

1	Новый взгляд на известную проблему	Хорошкина Лариса Геннадьевна, старший воспитатель	МБДОУ «Детский сад № 8 «Солнышко», г.Оса
2	Организационно-методическое сопровождение избирательной деятельности детей раннего возраста в период дистанционного обучения	Волкова Елена Николаевна, воспитатель	МБДОУ «Детский сад № 536», г.Екатеринбург
3	Сопровождение педагогом-психологом естественного развития детей раннего возраста в условиях ДОУ	Черничкина О.С., педагог-психолог	МБДОУ «Детский сад города Оханска»
4	Организация вариативной формы работы с детьми раннего возраста, не посещающими детский сад	Казанцева Людмила Геннадьевна, учитель-логопед, Старцева Альбина Нагимовна, музыкальный руководитель	МАДОУ «Лобановский детский сад Солнечный город»
5	Организация взаимодействия педагогов групп раннего возраста в холдинге	Гурьянова Наталья Геннадьевна, руководитель	МАДОУ «Золотой ключик», г.Губаха
6	YouTubeканал «Пермские ясли on-lain»	Гросич Алина Андреевна, методист	МАДОУ «Детский сад «Глобус»» г.Перми
7	Организация и функционирование семейного клуба «Капелька» на базе дошкольной организации	Синькевич Светлана Давидовна, музыкальный руководитель Андрущенко Светлана Леонидовна, воспитатель	МАОУ «СОШ№ 63» г. Перми СП «Детский сад»
8	Реализация проекта «Вместе и рядом» как механизм успешной адаптации детей раннего возраста в условиях ДОО	Максимова Наталья Валерьевна, старший воспитатель	МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 11», г.Кунгур

1 октября

10.00-11.30 - Работа секций.

12.00-13.30 - Работа секций

14.00 -15.00 – Круглый стол. Подведение итогов дня.

СЕКЦИЯ 1: «Активизация познавательного развития детей раннего возраста»

(работники и специалисты дошкольных организаций)

Ссылка: http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/l8Z4yw

Экспертное сопровождение секции: Хохрякова Юлия Михайловна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагоги и психологии ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

Модератор: Тиунова Надежда Анатольевна, главный специалист экспертно-методического отдела МКУ ЦРО ПМР

1	Реализация игровой технологии адвент-календарь как способа познавательного развития детей раннего возраста	Курбанова Эльвира Фанильевна, воспитатель	МАДОУ «Детский сад № 44», г.Березники
2	Активизация познавательного развития детей раннего возраста в ходе реализации педагогического проекта «Волшебные пугавицы»	Конюшевич Людмила Степановна, воспитатель	МАДОУ «Центр развития ребёнка- детский сад № 13»
3	Методическое пособие для детей первой младшей группы «Юбочка развлекалочка»	Нечаева Юлия Юрьевна, воспитатель, Чепкасова Александра Владимировна, учитель-дефектолог	МАДОУ «Детский сад № 317», г.Пермь
4	Почему вещи падают? Изучаем силу тяжести и равновесие через элементарные игровые действия	Кашапова Елена Михайловна, воспитатель	МАДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад № 21», Лысьвенский ГО
5	Знакомство детей раннего возраста с профессиями через дидактическую игру	Суворова Ирина Валентиновна, воспитатель	МБДОУ «Детский сад «Наукоград», Чусовской ГО
6	Познавательное развитие детей раннего возраста в период адаптации	Шкарина Ольга Андреевна, воспитатель	МАДОУ «Лобановский детский сад Солнечный город»
7	Электронный герой, как способ активизации познавательного развития детей раннего дошкольного возраста	Гиляшова Екатерина Владимировна, учитель дефектолог	МАДОУ «Детский сад № 26», Лысьвенский ГО
8	Технология реализации арт-методик с детьми третьего года жизни по образовательной программе «Теремок»	Федосеева Наталья Валентиновна, методист	МАДОУ «Детский сад №352» г.Перми
9	Использование фольклора в музыкально-игровом общении детей раннего возраста	Чудова Тамара Дмитриевна, музыкальный руководитель	МАДОУ «Детский сад №352» г.Перми
10	Хэппенинг или игра в каляку-маляку с детьми раннего возраста	Цапалина Наталья Владимировна, воспитатель	МАДОУ Детский сад «Золотой ключик», г.Губаха

СЕКЦИЯ 2: «Построение развивающей предметно-пространственной среды»

(работники и специалисты дошкольных организаций)

Ссылка: http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/8kpDpq

Экспертное сопровождение секции: Половодова Любовь Серафимовна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагоги и психологии ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

Модератор: Перетягина Арина Геннадьевна, старший научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края»

1	Планирование как условие организации предметно-пространственной среды в группах раннего возраста	Шестакова Надежда Аркадьевна, старший воспитатель	МАДОУ «Детский сад № 422», г.Пермь
2	Современный детский сад- пространство развития детей раннего возраста на примере группы кратковременного пребывания	Лупачева Лариса Васильевна, методист, Пепеляева Таисия Павловна, воспитатель	МБОУ «Верещагинский образовательный комплекс» СП «Детский сад № 1», корпус 1, г.Верещагино
3	Развитие речи детей раннего возраста с помощью предметно-пространственной среды посредством театрализованной деятельности	Степина Ирина Юрьевна, воспитатель	МБДОУ «Детский сад № 469», г.Екатеринбург
4	Систематизация вещей согласно их свойствам- первый шаг к приучению малышей к порядку	Слющенкова Александра Сергеевна, воспитатель	МАДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад № 21», Лысьвенский ГО
5	Создание психологически безопасной среды	Бережинская Анастасия Владимировна, педагог-психолог	МБДОУ «Детский сад № 286», г.Екатеринбург
6	Развивающая предметно-пространственная среда в группах раннего возраста от 1,5 до 3 лет»	Гросич Алина Андреевна, методист	МАДОУ «Детский сад «Глобус»» г.Перми
7	Активизация речевого развития детей раннего возраста на прогулочном участке летом в рамках проекта «Удивительный мир насекомых»	Ковальских Татьяна Александровна, Егорова Ирина Александровна, учителя-логопеды	МАДОУ «Детский сад № 77» г.Березники
8	Насыщение развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с образовательной программой	Мерзлякова Любовь Александровна, старший воспитатель	МБДОУ «Центра развития ребенка –детский сад № 9», г.Чернушка
9	Развивающая предметно-пространственная среда как условие формирования базовых компетенций детей раннего возраста	Карасова Наталья Валентиновна, Русинова Наталия Владимировна, воспитатели	МАДОУ «Центр развития ребенка-детский сад № 11», Кунгурский МО
10	Современные игры в сенсорной комнате педагога-психолога с детьми	Сергеева Эльвира Халимовна, педагог-психолог	МАДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад № 21», Лысьвенский ГО

СЕКЦИЯ 3: «Физическое развитие детей раннего возраста и здоровьесбережение»

(педагогические работники, специалисты дошкольных организаций)

Ссылка: http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/79zmLT

Экспертное сопровождение секции: Венкова Зоя Львовна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагоги и психологии ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

Модератор: Тиунова Надежда Анатольевна, главный специалист экспертно-методического отдела МКУ ЦРО ПМР

1	Использование технологий здоровьесбережения в работе с детьми раннего возраста	Метелева Лариса Аркадьевна, воспитатель	МБДОУ «Детский сад №17», г.Лысьва
2	Дети и вода – лучшие друзья с раннего возраста	Низамутдинова Гульфия Миннузяновна, инструктор по физической культуре	МАДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад № 21» МО «ЛГО», Лысьвенский ГО
3	Поиграем с мамой или бережем здоровье вместе	Пегушина Екатерина Егоровна, воспитатель	МАОУ «СОШ № 9» СП «Детский сад № 9», Соликамский ГО
4	Особенности овладения культурно-гигиеническими навыками детей	Воронова Анастасия Александровна, воспитатель	МАДОУ Детский сад «Золотой ключик», г.Губаха
5	«Здоровьесберегающие технологии, применяющиеся в работе с детьми раннего возраста	Лебедева Лариса Алексеевна, воспитатель	МАДОУ «Детский сад «Глобус»» г. Перми
6	Спортивный вечер» как средство укрепления здоровья детей раннего возраста детей в группах раннего возраста.	Лягаева Вера Ивановна, воспитатель	МАОУ «СОШ № 7», СП «Детский сад»
7	Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживание	Кислых Екатерина Сергеевна. Воспитатель	МАДОУ «Детский сад № 11» г.Лысьва
8	Особенности формирования двигательной сферы ребёнка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях группы комбинированной направленности	Семенова Татьяна Анатольевна, воспитатель Карева Елизавета Аркадьевна, воспитатель Перетягина Арина Геннадьевна ст.научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «ИРО ПК»	МАДОУ Детский сад № 400» г.Перми
9	Реализация краткосрочного проекта «Мойдодыр» с детьми 2-3 лет во взаимодействии воспитателя и учителя-логопеда	Постаногова Елена Петровна, воспитатель, Зебзяева Анастасия Васильеевна, учитель-логопед	МБДОУ "ЦРР - Карагайский детский сад № 4"

СЕКЦИЯ 4: «Воспитание и развитие детей раннего возраста в условиях образовательного учреждения и семьи»

(педагогические работники, специалисты дошкольных организаций)

Ссылка: http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/nPviZ0

Экспертное сопровождение секции: Порошина Татьяна Ивановна , к.псих.н, ведущий научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края»

Модератор: Перетягина Арина Геннадьевна, старший научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края»

1	Развитие и развитие детей раннего возраста в условиях образовательного учреждения и семьи	Красильникова Ирина Геннадьевна, воспитатель	МБДОУ «Детский сад № 4», ЗАТО Звездный
2	Технологические карты организации психолого-педагогической работы с детьми раннего возраста в условиях взаимодействия ДОУ и семьи	Мужикова Татьяна Владимировна, педагог-психолог	МАДОУ «Детский сад № 26»
3	Социально-педагогический проект «Семейный клуб для родителей, воспитывающих детей с 1,5 до 3 лет»	Дресвянкина Фания Гарафовна, педагог-психолог	МАДОУ «Детский сад «Глобус», г.Пермь
4	По странам и континентам	Яковлева Людмила Анатольевна, воспитатель	МАДОУ «Детский сад IT мир», г.Пермь
5	Опыт работы воспитателя раннего возраста по использованию различных видов кубиков	Пестова Ольга Васильевна, воспитатель	МАДОУ «Детский сад IT мир», г.Пермь
6	Формирование положительного отношения к старшему поколению в многопоколенной семье посредством тестопластики	Кокоулина Наталья Евгеньевна, воспитатель	МАДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад № 21» МО «ЛГО», Лысьвенский ГО
7	Квест-игра, как одна из форм взаимодействия между родителями и педагогом в группе раннего возраста «Путь к пониманию»	Плотникова Наталья Сергеевна, воспитатель	МБДОУ «Детский сад «Наукоград», Чусовской ГО
8	Организация взаимодействия с семьями, имеющими детей раннего возраста в условиях детского сада	Груздева Лидия Вильгельмовна, заместитель директора по дошкольного образования	МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12», СП «Детский сад», Соликамский ГО
9	Интегрированные занятия по реализации в группе раннего возраста краткосрочного проекта, основанного на традиционных технологиях «Тряпичная кукла-пеленашка» во взаимодействии с семьей	Моторина Ольга Васильевна, Зеленкина Людмила Алексеевна, воспитатели	МАДОУ «Центр развития ребенка-детский сад № 417», г.Пермь
10	С благодарностью и уважением: или о том, как подтверждаются цитаты Г.Форда при выстраивании взаимодействия с родителями в условиях ясельной группы ДОУ	Гайдукова Ирина Петровна, старший воспитатель	МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 2», г.Кунгур
11	Ранний возраст и нравственные качества: из опыта работы семейного онлайн-клуба «Уроки доброты»	Панькова Ольга Владимировна, педагог-психолог	МАДОУ «Детский сад № 39», г.Лысьва

Круглый стол: «Воспитание ребёнка раннего возраста в ДОО и семье: вызовы, проблемы, перспективы»

(административные команды, работники и специалисты дошкольных организаций)

Ссылка: http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/Jv4bcP

Экспертное сопровождение секции: Хохрякова Юлия Михайловна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагоги и психологии ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»;

Фадеев Сергей Борисович, к.п.н., ведущий научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «ИРО ПК»,

Порошина Татьяна Ивановна, к.псих.н., ведущий научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «ИРО ПК».

Модератор: Перетягина Арина Геннадьевна, старший научный сотрудник отдела воспитания и социализации ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края»

Примечание: ссылки для регистрации и подключения выступающих на контрольное тестирование

29.10.2021 года

Тестирование связи для спикеров ( пленарная часть) и участников конференции в секциях 1-3, 30.09.2021 13.00-15.00 местного времени http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/4XdVuU

29.10.2021 года( параллель)

Тестирование связи для участников конференции в секциях 1-4, 01.10.2021, 13.00-15.00 местного времени http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/J138sy

Назад